图书馆

低年级图书馆激发学生发现阅读和研究的乐趣, 为一生的求知欲和发现之旅奠定了基础. 专为皇冠体育app最年轻的学习者设计, 图书馆空间提供舒适的角落供自己阅读，也提供明亮的空间, 开放的教学和合作空间. 在图书馆里，学生们通过文字、歌曲、艺术和创造性的游戏来体验和创造故事. 图书馆员跨学科合作，设计和支持研究项目, 让学习者参与收集和呈现信息的最佳实践. 通过广泛的印刷和数字资源, 学生与代表皇冠体育app社区多样性的故事和信息联系在一起, 纽约市, 及以后. 所有学生每天都有机会在图书馆员的支持下停下来选择新书，他们对每个学生的身份都有很深的投入, 利益, 阅读目标.

通过我们的 书籍和伟大的思想 系列, 学生和他们的父母学会驾驭与多样性有关的讨论, 股本, 和包容. 每一个都围绕着一本书展开, 这些晚间聚会的特色是低年级领导团队的成员，他们领导讨论并模拟低年级课堂上发生的各种对话. 结果是, 在学校和家之间架起了一座桥, 当我们的学生体验到他们生活中值得信赖的成年人就同样的话题进行有意义的对话. 父母能够亲眼看到自己的孩子 这些重要的对话和发现的时刻.

建立在低年级学校发展的基础上, 中学图书馆计划的双重目标是培养对阅读的热爱，并介绍在动态中茁壮成长所需的技能, 复杂的信息世界. 相应的, 中学图书馆课程侧重于提高学生对媒体和数字素养的熟练程度, 给他们所需的工具，让他们成为关键的信息消费者. 除了完成更高级的研究项目, 中学生学习如何识别错误和虚假信息, 如何敏锐地意识到研究中的偏见, 以及如何找到可靠的消息来源. 图书馆员与课堂老师合作, 中学生访问图书馆的研究援助和阅读活动，使他们接触到广泛的阅读材料和培养个人的阅读兴趣.

高中图书馆计划培养有能力的人, 有创意的, 以及敏捷的思考者，他们有信心在线上和离线地驾驭我们这个信息丰富的世界. 为上大学和21世纪的职业生涯做准备, 学生从事高级研究, 利用从学术期刊到社交媒体的资源，导航多层次的调查线. 与来自不同学科的教师合作, 图书管理员提供上下文, 以小组和一对一的项目为基础的教学, 所有的设计都是为了培养可评估的, 批判性思维. 另外, 图书馆协调一系列学生主导的倡议，支持阅读和研究, 比如图书馆顾问委员会, 读书俱乐部, 社区参与. 拥有复杂多样的收藏, 高年级学生使用大学水平的数字资源进行学术追求和日常充实.